Elon University / Heute bei Elon / Studierende im Nebenfach Game Design veröffentlichen „Samira: Taken From Time“ auf Steam

Von Pratheep Paranthaman, Mitarbeiter

3. August 2023

Das narrative Abenteuerspiel zum Lösen von Rätseln wurde von einem Team von Studenten über zwei Semester hinweg in den Abschlusskursen des Nebenfachs entwickelt.

Studierende im Nebenfach Game Design von Elon haben kürzlich „Samira: Taken From Time“ auf der Spieleplattform Steam veröffentlicht.

Das narrative Third-Person-Abenteuerspiel führt Benutzer durch abwechslungsreiche und farbenfrohe Landschaften, während sie Rätsel lösen und versuchen, die Apokalypse abzuwenden. Es wurde von einem Team aus sechs Studierenden in einem zweisemestrigen Nebenprojekt entwickelt. Zu den Studierenden des Teams gehörten Studierende mit den Schwerpunkten Informatik, Kommunikationsdesign und Musikproduktion.

„Die Arbeit an ‚Samira‘ stellte mehrere Herausforderungen dar, und ich kann mit Sicherheit sagen, dass nichts einfach war“, sagte Henry Agyemang (24), ein Ingenieurstudent mit Schwerpunkt Informatik. Agyemang war der Narrativ- und Umgebungsdesigner des Spiels.

„Da das Spiel Erkundungselemente enthielt, stand ich vor dem Dilemma, große Räume auf eine Art und Weise zu füllen, die sich organisch und zusammenhängend anfühlte und gleichzeitig das gewünschte Spielerlebnis lieferte“, sagte Agyemang.

„Samira: Taken From Time“ ist das vierte Spiel, das von Studenten des Game Design Minor-Programms von Elon entwickelt wurde und auf Steam veröffentlicht wird. Das Programm fördert die multidisziplinäre Zusammenarbeit und fördert einen ganzheitlichen und praxisorientierten Ansatz bei der Spieleentwicklung, während gleichzeitig die in der Spielebranche benötigten beruflichen Fähigkeiten aufgebaut werden.

Pratheep Paranthaman, Assistenzprofessor für Informatik und Koordinator des Game Design Minor, bezeichnet seine beiden Abschlusskurse als „Studiokurse“, die es den Studierenden ermöglichen, bestimmte Fähigkeiten im Spieleentwicklungsprozess zu verbessern, während sie als Mitglied einer interdisziplinären Organisation arbeiten Team.

„Eine Simulation einer realen Arbeitsumgebung ist eine perfekte Möglichkeit, die im Game-Design-Programm vermittelten Konzepte in die Praxis umzusetzen“, sagte Paranthaman. „Dieses Schlusssteinprojekt spielte eine entscheidende Rolle dabei, Studenten mit realen Herausforderungen wie Zusammenarbeit, Projektmanagement, Teamarbeit und Ressourcenmanagement vertraut zu machen.“

Die Abschlusskurse gehen über herkömmliche Spieleentwicklungstools hinaus und stellen branchenübliche Frameworks und Techniken wie Scrum-Projektmanagement sowie Arbeitskultur- und Motion-Capture-Systeme vor. Marcus Rich '24, Informatik-Hauptfach und Game-Design-Nebenfach, reflektierte über den Wert des Erlernens agiler Methoden in den Kursen.

„So viele Unternehmen wenden ähnliche Praktiken an, um große Projekte in Angriff zu nehmen“, sagte Rich und unterstrich damit die Praktikabilität des Programms.

Der Weg zur Veröffentlichung des Spiels auf Steam war nicht ohne Hindernisse. Beim Zusammenführen der Arbeiten verschiedener Teammitglieder stieß das Team auf unerwartete technische Probleme. Als leitender Gameplay-Programmierer war Ged Fuller '24 für die Spielmechanik und Interaktionen sowie für die Verwaltung der Gesamtvision des Projekts verantwortlich.

„Die größte Herausforderung, der ich bei Samira begegnete, war der Prozess, alle Veränderungen, die andere Leute vorgenommen haben, zu übernehmen und sie alle zusammenzuführen. Wann immer eine neue Änderung vorgenommen wurde, musste diese getestet werden, um sicherzustellen, dass alles andere reibungslos funktionierte“, sagte Fuller.

Das Team durchlief zahlreiche Iterationen, Spieltests und Fehlerbehebungen, um „Samira“ im Mai auf Steam zu veröffentlichen. Paranthaman lobte ihr Engagement und ihre Widerstandsfähigkeit.

„Trotz aller Herausforderungen im Entwicklungsprozess waren die Studenten entschlossen, ihr Spiel auf Steam zu veröffentlichen“, sagte er. „Sie haben die vorgegebenen Anforderungen konsequent und gewissenhaft erfüllt und die Produktionsqualität im Spiel aufrechterhalten.“

Fuller sagte, dass die Veröffentlichung des Spiels auf Steam – einer Plattform, auf der er andere Spiele gespielt hat – surreal sei.

„Zu sehen, dass etwas, das ich gemacht habe, auf einer so beliebten Plattform veröffentlicht wird, ist für mich verrückt“, staunte Fuller.

Agyemang wiederholte dies und dachte über die Befriedigung darüber nach, wie die Kreation des Teams zum Leben erweckt wurde.

„Ich verspüre ein großes Erfolgserlebnis, wenn ich sehe, wie aus ein paar ersten Skizzen auf Papier und ein paar Seiten in einem Google Docs-Dokument ein vollwertiges Spiel geworden ist. Ich überprüfe kontinuierlich den Status des Spiels, suche eifrig nach Feedback von neuen Spielern und lese Rezensionen“, sagte Agyemang.

Gepostet in: Studentenerfahrung im Bereich Akademik und Forschung

Verschlagwortet mit: Informatik Elon College, die Hochschule für Künste und Wissenschaften

Personen in diesem Artikel:

Pratheep K Paranthaman

Assistenzprofessor für Informatik